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② 活動時間: 即日起~8/31(三)23:59為止
③ 得獎公告：9/2(五)公告於升學密碼粉絲團
④ 領獎方式：得獎者請於2016/9/9(五)23:59前私訊回覆您的地址(含郵遞區號)/姓名/連絡電話，我們將會在 9/12(一)直接寄送獎品給您，逾期就要把機會讓給別人囉！

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【圖像學習──大腦的學習步驟】

    人是需要藉由大腦來做學習的，而大腦的學習步驟是透過「具體」的物件轉換成認知「表徵」，進而瞭解「符號」的意義，以此來建立「抽象」觀念。美國心理學家布魯納(J. S. Brunner)認為「認知表徵」指的是人對環境中的周遭事物，經由知覺而將外在或事件轉換為內在心理事件的過程，此也稱為「知識表徵」。並且覺得學習的主要條件是學生的主動探索，從中發現其原理原則。

　　在所有學科當中，數學往往是令學生苦惱的科目，該如何讓大腦來做數學學習呢？在美國數學教師協會(National Council of Teachers of Mathematics)所出版的「學校數學課程之原則與標準」(Principles and Standards for School Mathematics)有提到，「表徵」是數學學習過程中重要的一環，因為數學表徵可以幫助學習者，以提供有效的解題工具來達成數學的理解、思考、與推理等等。所以在學習數學的過程當中，需要有適當的媒介來幫助學生學習以及思考，並且以此來建構抽象概念的知識。

　　而適當的媒介就是具體的事物，其可在學生腦海中留有心像，之後就算具體的事物不在，也可以以心像來做思考，其中心像指的是外在實物的抽象意義或影像，可作為運思活動的工具。在升學密碼的數位教材中，就是將數學的抽象概念轉換成具體的圖像概念與影音，以此來幫助學生學習。

【圖像學習──善用大腦運作 提升學習成效】

大腦是人體最神秘的器官，它掌握了人類的一言一行。所以只要能了解大腦的運作規則，並加以運用的話，就可以讓學習成效提升。大腦的運作是利用接收到的訊息轉換成執行的動作，而訊息的來源是透過感官來做接收的媒介，並非直接透過文字或者是數字，所以文字或數字需要轉換成能觸動感官的工具，這樣才有辦法讓大腦接收到訊息。

　　在各個感官當中，視覺是較佔優勢的感官，它佔據了大腦接近一半的資源，其主因是因為在人類的演化過程中，大部分會威脅到生命的物體都是能利用視覺來發覺，到現在這樣的演化結果依然存在。根據「圖優效應」(Picture Superiority Effect)的實驗顯示，在閱讀文字時，大腦會將文字看成很多的小圖片，因此大腦必須辨別每張圖片的特徵，才能了解意義並記憶；但在觀看圖片時，只要觀看十秒，幾天後人們能記住百分之九十，一年後亦能記住百分之六十三。也就是說，當一個訊息能夠視覺化的話，往後的回憶就會較好。

　　在知識的教授上，提供學生除了文字與口說之外，同時再加上圖片，

可以讓學生的記憶力從百分之十提升到百分之六十五。而升學密碼的數位教材就是同時提供文字講義、老師講解、與動畫輔助說明，這讓學生在學習成效與記憶效果是最好的。

【圖像學習──全腦均衡發展】

           人的腦部主要分為四個部分，分別為大腦、小腦、腦幹、及邊緣系統，而掌管人的思考發展與潛能開發等重要功能是大腦。大腦分為左腦與右腦，兩側大腦半球是由胼胝體連接。左腦掌管邏輯、分析、推理、數字、文字等，偏重理性思考，又稱為「知性腦」；右腦掌管圖像、創造、想像、音樂、律動等，偏重直覺、感性思考，又稱為「藝術腦」。　　

    一般在學習課堂中，學生大都是使用左腦來學習記憶，但是左腦的記憶回路是連結表層意識，屬於淺層記憶，所以記憶很快就會消失，除非要透過大量反覆的學習與背誦，才有可能打開深層意識；而右腦的記憶回路是連結深層意識，屬於深層記憶，所以記憶力有過目不忘的效果。

     這兩種記憶效果可說1：100萬，學習效果差異極大，因此很多業者強調右腦的優越性，進而促進右腦開發，但是左腦與右腦是不可能單獨開發的因為左腦與右腦之間有密切的連結關係，彼此是要互相合作，這樣才能有辦法對大腦進行開發。例如，音樂的學習，在旋律上是由右腦掌管，但在樂理的理解上是要靠左腦輔助的。因此唯有左、右腦互相支援，才均衡發展。

火箭可以射多高呢？

日劇下町火箭在講日本國造火箭的故事，前陣子我們的交大也把國內自製兩節火箭成功發射了。在接觸這麼令人振奮的資訊後，來個數學問題冷靜一下吧。

如果有一個火箭，在發射後的高度是 H，而且高度與時間的關係是

請問這個火箭從發射到落地的時間為何？

發射時的高度是 0，落地時的高度也是 0， 我們只要找出 H=0 時，2 個 t 的解就可以了。

答案是 4 秒鐘。

接著，你可以找出火箭最高的高度是多少嗎？

小小書中世界 帶來大大力量

「小時候，總是喜歡在睡前聽著爸爸媽媽說床邊故事，或許還不認識字，或許對這世界還懵懂無知，透過爸爸媽媽口中描述的內容，讓我進入故事中這神祕的國度，甚至環遊全世界。」…美國曾經調查過：床邊故事有助於建立健康的睡眠習慣，不僅證實睡前為小孩朗讀所產生的力量和影響，也顯示經典的床邊故事從未退流行，家長也因此而擅長編說故事。調查中亦指出每晚為小孩朗讀故事，對他們日後在學校的課業表現有正面的影響。

在識字之後，孩子開始學習透過注音來了解書中的世界，這時候「親子共讀」更是父母與孩子之間良好的溝通媒介，爸媽可以藉著書中的內容自然地教導孩子關於不同事物的認識與處理；孩子也可以藉由故事中的主角經驗而碰觸到自己類似的經驗與感受，和爸媽一起思考、學習不同的因應方式，進而頓悟到原來面對問題時可以這麼想，還可以這麼做！當小孩聽故事的時候，腦細胞除了學習新的字彙和語法外，也學習猜想.理解及預測故事情節，腦中的組織和分析能力不停地活躍著，也引導孩子在未來遇到任何挑戰和挫折時，可以走向書本尋求解答，而不是選擇逃避。

「親子共讀」是父母教養孩子的一項必要方式，因為它為孩子的成長帶來許多益處：

◎ 增進親子關係
有共同的經驗和話題，親子間對話頻仍，更能了解彼此的想法

◎ 豐富字彙及理解力
在孩子識字前，藉由聽覺來學習，透過爸媽的陳述，了解讀音和意義，增進兒童說話能力。

◎ 想像力的提升
文學是想像力所構成的世界，從小就遨遊在書中的孩子，藉由書中的資源，思緒獲得無窮盡的延伸，想像力和創造力也豐富。

◎ 養成閱讀習慣
讓孩子體驗閱讀的樂趣，也更了解自己和這個世界，引發新的想法後，讓孩子喜歡閱讀，也培養成習慣。

◎ 建立對書本閱讀的認識
孩子習慣接觸接收書中的知識後，

求學時面對書本的專心度就會提高且持久，學習的能力和效果上也較好。

◎ 增進勇氣和信心
孩子的世界所遭遇的問題，透過書本內容的傳達，或爸媽的回應而引起共鳴，也會讓他們建立正確的思考方向，產生勇氣和信心。

孩子的成長過程是不能重來的，忙碌的家長們在努力工作之餘，也要安排時間和孩子互動溝通，將「親子共讀」當作固定的親子交流，給予孩子的最好的陪伴和正確的人生引導。

考試高手 必勝基礎